家长陪孩子学英语产生的10大苦恼中，总有这样的问题：

“孩子遇到长句子总是读不完，发音不标准，怎么破？”

发音不标准，是90%的孩子在学习过程中都会出现的问题。

1、发音不标准，可能是因为学习的是错误的听力材料；

现在市面上充斥着各种各样的英语学习资料，但不是所有的资料都是专业有效的，有些甚至重复的是错误的发音，这对孩子的学习非常不利。

一些培训机构对外教的质量把关不严，教孩子的老师英语能力并不突出，自身口语的语音语调也存在问题，传递给学生的也是错误的发音。家长可以想想，自家孩子听的听力足够专业吗?

2、发音不标准，是因为听的不够；

当孩子开始接触英语的时候，家长总是迫不及待地开始催着孩子张口跟读，认为读得多、背的多，孩子的口语才会越来越好，这时候的家长忘了一个先决条件。

想想我们是怎么学会母语的？

肯定是先大量地听，听多了，听够了，就说出来了。同理，孩子发音正确的前提，也是大量地听，有了足够的英语储存，熟练了，才能说得准确。

流利的口语其实是听出来的。东北的孩子说东北话，四川的孩子说四川话，这是他们的语言环境造成的。如果把东北和四川地区的两个孩子互换，日子久了，口音也会改变，就是这个道理。

孩子学习英语的重点就在于听力，听得多了才能说，说的多了，孩子说英语的能力将超乎家长的想像。

3、发音不标准，和父母也有关系；

大多数家长陪读，看到孩子读错了，总是忍不住提醒他。读一个句子提醒三次，一个句子总共7个单词，打断3次，孩子什么都没记住。

这种情况下孩子很容易因此产生挫败感和逆反心理，不知道家长有没有发现，如果经常打断孩子，他就慢慢的不敢开口读，变得不自信，因为他害怕读错。

而且孩子也很容易因此产生依赖心理，有父母在身边时时纠错，听读就开始不那么专注了。

这对于孩子的语言学习，无疑是得不偿失。

4、游美英语还原了10000+的生活场景，纯正美音，语速适应中小学生听力能力。

在孩子学习游美英语的过程中，出现发音不标准的情况，我们给的建议是：多听几次。

发音不标准，是因为孩子的输入量不够，也就是我们说的听得不够多。让孩子多听课件，时间长了自然就改过来了。

我们一直在鼓励孩子们听过之后张口跟读，让孩子尽量尝试模仿软件中的专业发音。

有家长就说，现在尽量让女儿多听，听完让她跟读，学游美之前没学过英语，长句子有点费劲，让她慢慢练。

语言的学习需要慢慢积累，不能急于求成。

其实孩子本身就具有超强的自纠能力，经常看到游美英语打卡群的孩子跟读第一次的时候读错了，第二次跟读就对了。

建议家长不要频繁纠正孩子的发音，也不需要去纠错。孩子的发音会慢慢跟着软件的发音的改变，就像我们在一个语言环境中呆的久了，自然而然就说的顺溜了。

语言的学习是一个长期的过程，只有持之以恒的听读练习，才能说出一口流利的英语。

游美英语经常强调最开始不要求孩子马上就能跟读，多听多输入，每个孩子对语言的接受能力不同，只要每天坚持学习20-30分钟，会被游美英语课程的自然习得理论影响自然开口，水到渠成，豁然开朗。

在学习的初期，家长需要做的，是帮助孩子培养一个良好的学习习惯，给予孩子正面的积极的鼓励，相信孩子的学习能力，将学英语变成一种乐趣。

让孩子带着乐趣去学习，会有事半功倍的效果。

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